w górę

Od projektu do realizacji

Klasa 2a podczas lekcji online realizowała bardzo ciekawy krąg tematyczny dotyczący budownictwa i architektury. Podczas tygodnia zapoznawali się z zagadnieniami dotyczącymi wnoszenia budowli, a więc między innymi kto buduje oraz jak powstaje dom począwszy od projektu po jego realizację. W kolejnych tematach uczniowie poznali różnych architektów wśród zwierząt – ptaki budujące gniazda czy pająki tkające swoją sieć. Ostatnim tematem było przybliżenie dzieł oraz postaci słynącego z wyjątkowych projektów hiszpańskiego architekta Antonio Gaudiego.

czytaj dalej

FOX

O godzinie 8.30, w nietypowy sposób, bo przed komputerami, uczniowie klas 3-5, którzy zgłosili taką chęć, mieli okazję sprawdzić się podczas Ogólnopolskiego Konkursu Języka Angielskiego „FOX”.

Jest on skonstruowany w formie intelektualnej zabawy językowej. Udział w nim polega na rozwiązaniu jednorazowego testu złożonego z zadań wielokrotnego wyboru i daje uczniom możliwość sprawdzenia swoich umiejętności językowych, wiedzy językowej oraz kulturoznawczej. Zadania z obowiązkowej lekturki mają na celu pokazać, że język stanowi całość, a jego poszczególne komponenty „spotykają się” w literaturze, czytaj dalej

78. rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim

Dzisiaj, 19 kwietnia 2021 r., przypada 78. rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim. W południe o 12.00 zostaną uruchomione syreny alarmowe w Warszawie, a Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN organizuje z tej okazji akcję społeczno-edukacyjną Żonkile.

Dlaczego żonkile są symbolem pamięci o powstaniu? Jednym z ocalałych z getta był Marek Edelman, ostatni dowódca ŻOB. 19 kwietnia, w rocznicę powstania, składał bukiet żółtych kwiatów pod Pomnikiem Bohaterów Getta na Muranowie. Żonkil stał się symbolem szacunku i pamięci o powstaniu. Organizowana przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN akcja ma na celu rozpowszechnianie tego symbolu oraz szerzenie wiedzy na temat samego powstania.

czytaj dalej

Fotograficzna oferta książkowa

Czy są wśród Was miłośnicy majsterkowania?

Wszyscy znają lub spotkali się z określeniem DIY – skrót ang. do it yourself – czyli zrób to sam. Najprościej rzecz ujmując oznacza samodzielne wykonanie różnych prac bez pomocy profesjonalistów. Termin ten pojawił się już na początku XX w., zaś w języku polskim zadomowił kilkanaście lat temu. Wraz z rozwojem Internetu zaczęły powstawać różnego rodzaju blogi, filmowe instruktaże i poradniki pokazujące krok po kroku jak samodzielnie wykonać konkretne przedmioty, dokonać remontu czy drobnych domowych napraw.

czytaj dalej

Ozoboty

Ozoboty, to małe i sympatyczne roboty stworzone specjalnie z myślą o nauce programowania. Są one proste w obsłudze i w programowaniu. Zyskały dzięki temu wielu fanów na całym świecie. Nasz szkoła również posiada takie roboty.

Ozoboty mogą być programowane przez uczniów na różne sposoby. Począwszy od rysowania kolorowych linii na kartce papieru, po których poruszać się będzie robot, przez układanie kolorowych bloczków programu w prostym graficznym interfejsie programistycznym opartym o popularny Scratch 2.0, aż po naukę języka JavaScript, dzięki wbudowanemu w aplikacji OzoBlockly podglądowi, umożliwiającemu tłumaczenie języka graficznego na tekstowy*.

czytaj dalej

Bociany z 2a

Podczas jednej z lekcji zdalnych w klasie 2a uczniowie wykonywali wiosenną pracę plastyczną pod tytułem „Bocian”. Była wiedza (Ciconia ciconia* i inne trudne słowa 😉 ), były ćwiczenia poprawiające sprawność manualną i była dobra zabawa.

Gdyby ktoś chciał spróbować wykonać takiego bociana odsyłamy do strony pani Patrycji z Kreatywnej Dżungli, która opisuje jakie materiały są potrzebne oraz krok po kroku pokazuje powstawanie tej ciekawej pracy plastycznej.

Inne prace plastyczne do wykonania, ciekawostki i informacje o bocianach znajdziecie we wpisie Pierwsze bociany już w Polsce.

Poniżej prezentujemy prace naszych uczniów.

czytaj dalej